教师道德教育论

本书是全国教育科学“十五”规划重点课题“新世纪教师教育与教师人格培养研究”的研究成果，师范院校学生教材，中小学教师继续教育教材。本书突出教育创新，突出时代性，避免了过去宣传教师人格过于空泛的问题，有较强的理论价值和实践意义。