网络文化·课程开发

在课程开发的过程中，必须重视网络文化对学生生活的影响。本书理论联系实际，对课程的网络文化现象加以透视，并阐发了深刻见解：教育工作者要形成善于利用和共享网络资源的习惯，有效整合“媒介素养”教育于课程，以“娱教技术”丰富和创新学校课程和教育实践，建立合作团队和网络社区，蓄积优质网络教育资源，促进以学生为主体的研究性学习。