道德教育心理学

本书是作者在本科生教学基础上设计编写的一部高校心理学和教育学专业教材。主要从心理学角度，对道德教育进行心理学理论分析，弥补教育学工作者倾向于用哲学思辨方法研究道德教育而形成的缺憾，为更好地进行道德教育提供比较科学可靠的研究依据。全书包括：绪论、中国道德教育心理学的理论、新时期中国儿童青少年品德发展的年龄特点、道德教育心理学的基本结构分析、道德内化的心理机制、做一个有道德责任心的公民、课堂教学中的道德教育心理学、学校家庭社会的道德教育一体化、道德教育心理学的活动设计与案例分析等。