科学发展观与首都教育发展战略

本书以“科学发展观与首都教育发展战略研究”课题为载体，以科学发展为指导，以研究新中国成立以来北京教育发展的历史为切入点，重点对首都教育概念及其特性、首都教育发展战略、首都城乡义务教育均衡发展等问题进行了初步的研究。