深圳市基础教育国际化评价指标体系研究

本书通过对美、英、日、台等国外大学、中学及国内大学、基础教育国际化评价指标的总结归纳，结合深圳的实际特点，30项教育评价指标。基础教育国际化评价指标体系的构建，可以给国际化没有起步的学校以指引和导向；给国际化发展初期的学校及时的诊断，找出问题，以促进和提高；也可以给国际化程度较高的学校以借鉴和参照，使其得到更快、更好、更健康的发展。会在一定程度上促进深圳市基础教育国际化进程，对加快深圳国际化、现代化城市建设的步伐有着非常重要和不可替代的作用。