音乐教学探索与反思

我国普通学校音乐教育，源于20世纪初，至今已有百年历史。新的历史条件下，现行基础音乐教育在理念、目标、内容、方法、评价等许多方面已不能适应新世纪社会发展和素质教育的要求。这种状况影响和制约着我国音乐教育事业的发展，因此，音乐教育改革势在必行。本书探讨了音乐教学中常见的问题并对现行音乐教学理念进行反思，适合广大音乐教师阅读使用。