微窗眺远景 历史课外教学优化的研究

本书为安徽省教育科学规划2011年度立项课题“高中历史课堂教学环节优化的研究”（项目编号：JG11234）结题成果之一。主要是对历史知识的理解、归纳，并进行适当的理论提升，大多是对教学重点、难点、疑点的整理、归纳、解读或阐释，具有针对性、开放性、全面性等特点，能见微知著看历史教学中存在的问题，举一反三并有案例反思，为历史教师教学提供宏观与微观视角的参考。