初中课内古诗文满分阶梯训练

该书是珠海市“阶梯式训练模式促进初中生文言文学习效能的研究”课题研究成果之一，包含了非毕业年级的课内古诗和古文，集学案、教案、笔记、教参于一册。编者希望借助这套练习在减轻教师备课和学生整理笔记的负担的同时，倡导一种自主、合作、探究的文言文学习方式，促进初中文言文教学效能的提升，帮助初中生轻松地闯过文言文学习难关。