高等学校英语应用能力考试教程

本书内容：（一）根据认知学原理和循序渐进的原则，本书编写有以下特点：1.知识要点：从词汇到句型，再到文章，循序渐进，采用精讲精练，讲练结合的方式。2.考点和攻略：精当点拨，示例说明，并在相关练习中得以体现。3.先单项训练，再综合训练。（二）总结历年的教学经验，先从词的运用入手，从小词类逐渐到大词类、词形结构变化，细致讲解词汇的运用规律。然后将词汇融入句型，结合语法的讲解，使学生了解词与句的关系。结合篇章的阅读学习、翻译，进一步提高篇章阅读能力。同时融入历年考试点，以教学实践中学生写的应用文为样例，进行病例分析和评价，使学生在这种分析评价中了解自己的不足，达到提高写作水平的效果。这样由浅入深、循序渐进的学习，有利于提高英语综合应用能力，也符合高职学生的学习特点。