THE COURCES OF A SCIENCE OF EDUCATION

本书探讨了教育作为一门科学的可能性，试图回答一系列教育与科学之间关系的问题：教育中是否存在科学？存在教育科学吗？教育的程序和目的是否有可能将其简化为所谓的科学？本书的章节包括：作为科学的教育、作为艺术的教育、经验与抽象，科学是什么等。