人类学视域下的贵州少数民族数学文化研究

本书全面、系统地探讨了数学的起源、发展与传承，并结合民族地区数学教育的实际，开展民族数学文化课程资源的开发与利用，同时介绍了将民族数学文化引入数学课堂教学的成功案例。主要内容：第一章贵州少数民族数学历史研究概述，第二章 贵州苗族数学历史研究，第三章贵州侗族数学历史研究，第四章贵州水族数学历史研究，第五章 贵州布依族数学历史研究，第六章从民族数学文化看数学的起源，第七章民族数学与民族地区数学教育。