班主任管理策略

中学时期是一个人身心发展的重要阶段，如果能得到教师的有效指导和管理，对学生今后的发展具有重要意义。本书作者以班级管理为出发点，从班主任工作实际出发，分别从了解高中班主任、班主任日常工作、班主任的管理策略、班主任与学生的关系四个方面讨论了班主任管理策略问题。