传统教师德性的现代诠释

本书基于本土文化与伦理学视角，从历时性维度对教师德性进行了理论上的探源与分析，重新定义了教师德性的内涵，并在对现代教师德性进行现实透析的基础上作出现代性的重新诠释。本书可供教育工作者及相关爱好者参考使用。