C语言程序设计

本书在编写过程中，力求突出技能培养，注重实践，遵循操作顺序，老师演示教学和学生课前预习，并且特别适合学生通过上机实践获取实际操作的经验。力求适合当前职业学校学生的认识规律，并依据任务驱动式的教学模式，遵循计算机软件技术教学的基本教学规律。本书在内容的编排和层次组织上遵从基础-进阶-提高的设计思路，通过项目-任务-导学案例的组织结构编排全书，努力提高学生实践技能的培养。