高职院校数学教学改革与能力培养研究

数学课程作为一门高等职业院校课程结构体系中的公共基础课程，是高职教育体系的重要组成。近年来，数学课程的定位开始日趋明朗化，也越来越受到教育管理者的重视。本书针对高职数学教学改革与能力培养进行研究，在明确当前新课程改革的基础之上，以高数课程基本功能为研究起点，进而详细的分析了课程改革背景下的高职院校数学教学内容以及教学方法的改革思路，并对反思性教学、专业服务、培养学生双创能力、提升学生数学应用意识四个方面进行了探讨。