区域教育改革前沿探索 走向个性化 发达城区教育内涵提升的实证研究

本书共分七章，先后探讨了区域教育走向个性化的背景、谋划、过程、效果及展望，既有文献、经验的梳理与继承，也努力在关照现实的基础上，体现对未来的回应。本书力求在借鉴国际成果的基础上，探索适合区域实施的思路与行动。三条路径、三方主体、三步深化都体现了这些特点。作为一项实证研究整理，在教育走向个性化的探索中，本书既注重量化数据的搜集、分析，又强调质性案例的整理、叙述，特别是通过实践性循证的研修与运用，使实证的操作兼顾学术规范与实践品性。