北京市远郊县农村社区教育现状的调查研究 以延庆县为例

社区教育是在一定区域内开展的以提高区域人口文化素质和生活质量为主的教育活动。社区教育不仅是一种教育模式，还代表一种现代教育思想，即主张“终身教育”。社区教育是实施终身教育的重要载体和有效形式。社区教育的目的是培养社区成员的文化认同和价值观念、对社区的归属感和责任感。北京地区，特别是农村地区的社区教育，由于区域资源不足且利用率不高，经费投入不够，队伍建设需加强等原因，对于政府的依附性强，行政色彩浓。实施社区教育应加强其科学性。只有理论的超乎之上，才能更好地在实践中深入其中。 延庆县社区教育中心成立于2001年1月，2004年被评为“北京市示范性社区教育中心”，多年来社区教育工作取得了较好成绩。2011年5月至2012年12月，社区教育中心承担了北京市教育科学“十二五”规划课题“北京市远郊区县农村社区教育现状的调查研究”，其目的是“究农村社会之变，通农村现状之实，成社区教育之事”。本书内容包括改课题的立项申请、报告和论文成果，翔实、准确地记录了延庆县社区教育的现状。