析疑集 中学政治课信度研究

思想多元的时代，上海更是位于思想多元碰撞的潮头汇聚之处，学生受到各种思潮影响的现状，把思想政治课教学有效性这一问题的研究摆在了我们的案头。如何让学生从内心深处接受我们的思想政治课教学，是每一个政治教师应该关心的问题。本书从理论关怀出发，由教学实际入手，对教师、学生与政治课堂这三要素进行系统分析，力图为解决这一问题提出有理可依、有据可循、行之有效的理论框架和实践策略。