感/观包容 大学生的比较文学课业

在当下的知识脉络中，介入公共问题的途径只能是专业知识，同样，专业知识也必须蜕变为公共关怀。深度全球化的今天，构建自我与他者间的对话伦理是比较文学的首要使命。当论及他者，其中的一个重要议题就是包容。另一个“包容”论题来自新自由主义的意识形态，比较文学学科中的“包容”至少具有两个层面的意义；一是指当代比较文学研究领域之宽泛，已经到了无所不包的地步；另一重意义源于作为新自由主义基本哲学形态之一的包容。在比较文学（非）学科层次“感/观”包容，它就不再自明与自足，而是自指与自反。多义、复数的“包容”凝结了我们这个时代诸多“行动”与“反思”。本书中的论文来自大学生的比较文学课业，其选编意旨在于：既建构包容，更反思包容，既呼唤包容，亦审视包容。