信息时代教学资源的创新利用 电子辞典在高中英语教学中的应用研究

本书为“中国K-12英语教育创新研究课题”的子课题“电子词典在中国高中英语课堂教学中的使用效果研究”第一期与第二期课题研究成果。本书将目光聚焦于这一新兴教育技术，旨在系统考察电子词典在我国高中阶段英语课堂教学中的各方面应用及效果。本书收录的研究报告由全国各地重点高中英语教师撰写，深入基础英语教育一线课堂，具有强烈的实践意义与指导价值，有力地解释了新兴的数码学习工具——电子词典对学生的英语学习的效果，也为教师如何指导学生有效使用电子词典提供强有力的论证，并可直接转化成为课堂实践成果。