做好班主任工作36法

这是一位教育工作者多年的经验心得。作者在20年的班主任工作实践探索的基础上，结合自身实际，把班主任工作方法总结归纳为以身示范法、人格力量法、以情感人法等36种方法。这些方法源于实践，行之有效。既有传统的方法，也有创新的方法；既有他人的经验，也有自己的经验；既有理论上的探索，也有实践上的探索。其最大的特点，是实用、可操作，理论与实践结合紧密。班主任运用这些方法，可以使提高工作效率，带班事半而功倍，是班主任的好参谋，是做好班主任工作的好帮手。