寻找数学内在的力量 修订版

这是一本反映区域教育改革和发展成果的书。本书分六个篇章：理论基础、视导访谈、创意设计、课堂意蕴、实践案例、智慧感悟，都是以2013年度浙江省教育科学规划课题“区域推进学校主题文化建设的实践研究”（立项编号：SC222）为主线而得出的研究成果，诠释“学在越城”教育品牌的内涵，对学校主题文化形成规律的认识提出了独自的见解，对学校主题文化核心要素的提炼开辟了独到的路径，对学校主题文化的实践推进的策略创造了独特的做法。本书对办一所有思想力的学校、促进教育均衡优质发展具有重要的借鉴意义。