校务委员会实务研究

本书是南京市鼓楼区教育局负责的“新三基”课题组下面的一个子课题“校务委员会功能拓展与深化的研究”的阶段性成果，全区有21所学校参与了课题的研究。校务委员会的实践探究，在中央教科所的课题“基础教育阶段现代学校制度的实验研究”课题结题会上受到了专家的高度评价，原教育部政策法规司副司长郑增仪称之为“提供了民主管理的范式”。