朗读与朗读指导

本书在研究诗歌的基础上，总结出朗读指导不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来，做到读中感悟，悟中促读，两者相辅相成，使中学生从课文中受到感染和熏陶，在朗读时自然地表达出来，做到以情带声，以声传情。对诗歌朗读技巧（如重音、速度、语调等），通过创设美好的情境激发学生“学”的兴趣，从而达到激发“读”的兴趣。