Web2.0环境下教育信息资源建设与利用模式变革

Web2.0为用户提供了反馈功能，促成了用户生成内容的发展，并引发资源建设与利用模式的变革。本书从用户生成内容发展与利用的角度出发，探索信息环境下的网络教育信息资源建设与利用新途径，有利于完善网络教育信息资源建设理论体系，为网络教育信息资源优化利用提供应对策略。