青少年发展教育课程设计

本书借鉴西方及香港的青少年正面发展计划中青少年正面发展理念，结合内地青少年成长环境，以及武汉市社区青少年的发展状况，制定促进青少年正面发展、提高幸福指数的八个方向、二十一个目标，围绕这些目标进行了一系列的参与互动教学内容及青春期教育课程设计。包括：人际篇、学习篇、情绪及心灵篇、自我篇、行为管理篇、社会生活篇、实践篇，是一本实务性很强的社会学专业教材。