信息社会学课程开发理论与实践

本书共有七章，以信息社会学学科知识以及现实信息社会问题为课程开发的基础内容来源，运用文献研究、国际比较研究、专家审议、教学实验等研究方法，围绕中小学信息社会学课程的目标、内容、开发模式以及教学实践等问题展开研究，旨在为中小学信息技术课程开发提供内容参考与方法的借鉴，以期促进中小学信息技术课程健康发展。