数学理论与教育实践

本书分三个部分，分别为：数学教育，基础数学，应用数学。在数学教育部分，介绍了佤族传统生活中的数学文化，蕴含着许多数学知识。从佤族的计算方法、服饰比例结构、度量衡、几何知识应用等方面进一步挖掘，探索佤族的数学特点。这三个部分从多方面视角出发，观点新颖独到，突显了数学教师的集思广益，也写出数学教师的心得与思考。为全面提高数学水平，推动少数民族地区新课程的实施提供有益的资料。