高职大学生心理健康教育

本书针对高职大学生的心理特点，围绕高职大学生社会适应、自我意识、情绪、人格、学习心理、挫折心理、人际关系心理、恋爱心理、网络心理等要素的形成过程进行分析，并提出调节与提升的对策。本书针对高职生的特点，以促进高职生心理健康发展为目标，推进高职院校人才培养质量的全面提升。本书适合作为高等职业院校各专业心理健康教育的教材，也可作为大学生心理健康研究工作者、学校管理人员和大学的阅读参考书。