博物馆与教育 目的、方法及成效

把文化标准化是一种国际现象。在英国，人们对博物馆学习的成果和影响进行测量，对具体案例进行了研究。从2003年到2006年，他们进行了三次全国性基于通用学习成果概念框架的评估。根据这些调查数据，本书展示了博物馆教学的作用，对传统博物馆文化进行了反思，并且阐明了博物馆的潜能和即将面临的挑战。