主题 融合 幼儿园区域活动设计 中班

融合式区域活动指围绕幼儿园教育主题的核心经验，建构经验脉络，依据幼儿的年龄特点、兴趣、意愿、经验等创设情趣化的区域活动，融入角色情境、渗透学习目标；构建区域活动与集体教学活动、与生活活动、与角色游戏之间的有效关联，实现目标、环境、内容、游戏、生活等方面的有机整合、相互渗透与联系。促使幼儿主动学习、积极探索、大胆表现，将知识、情感、态度、能力等转化成自身的经验，实现自身的变化发展。