让地理知识在古诗体中流淌

本书尝试将我国文学史上最兴盛的体裁—古诗与人民教育出版社课程教材研究所和地理课程教材研究开发中心编著的义务教育课程标准实验教科书《地理》融为一体，将地理知识打包，采用创设情景、谐音等方法，编写了如下这些内容，希望借助古诗注重押韵、朗朗上口的特点，以激发学生学习地理的兴趣，帮助他们轻松地、愉快地、快速地、系统地、牢固地掌握初中阶段必须掌握的地理知识，实现知识与技能这个目标。