大学英语教学改革的生命教育维度

国内的教育理念经历了20世纪的“双基”教育、80年代的“能力”教育、90年代的“情意”教育，最后发展成今天的“生命”教育。本书从生命教育、生命存在、生命体验、生命审美四个方面论述了在大学英语教学中渗透生命教育的意义及可行性，具有一定的社会意义。本书可作为大学英语教学的参考用书，也可供英语爱好者阅读、欣赏。