计算机组装与维修教程

本书根据教学大纲，按照新的“行动导向”教学模式编写。为便于教师排课、备课以及学生预习、上机练习、复习，本书将教学内容分解落实到每一课时，通过“课堂任务”、“课堂练习”、“知识拓展”和“课后作业”四个环节实施教学，符合中职学生认知习惯和学习需求。