科学实践观视域中思想政治教育价值论

本书被立为教育部人文社科项目。该项目以科学实践观为范式审视和研究思想政治教育的价值，其旨归在于应对思想政治教育的现有困境。思想政治教育价值的研究经历了“社会本位范式”向“个人本位范式”的转换。其观点在理论和现实中都遇到了不同程度的挑战。当理论难题得不到解决，必然要求新范式的产生。范式转换是理论研究不断推进的助产士。科学实践观所蕴涵的最基本的价值观就是个人和社会自始至终是统一的，此书即是启开“社会本位”和“个体本位”两种研究模式局限性的钥匙。内容系统，理论性强，又较高的学术价值。