教学研究 国际视野中的政策与实践

“授业研究”是20世纪90年代兴起于日本的一项教育改革实践。经多位专家学者多年努力，日本、伊朗、中国内地和香港特别行政区以及美、英、德等国家均先后开展了此项教育改革研究和实践。有关专家认为，“授业研究”能够有效地提高教师的教学效果。本书汇集了全球各参与“授业研究”的国家和地区的经验，既总结了10余年间的理论成绩，又系统地介绍了不同文化背景下开展本项教育改革活动的经验和教训，是了解“授业研究”的宝贵资料。