数学教育国际比较的方法论研究

本书介绍了数学教育国际比较的现状，探讨了可比性、价值取向、客观性、比较的内容与结论等基本问题，探索了数学教育国际比较与课程改革的关系，努力在数学教育比较理论与实践之间建立起联系，对指导当前及今后的数学课程改革是很有意义的。