图形语言

本教材的目的是通过观物——描绘——造图的过程，使学生得到物体观察与图形表现两方面的锻炼，获得图形表达的基本能力。课程分为三个阶段：第一阶段，物的认识。通过对“物”主要特征的观察与分析，建立起相对个性化的观“物”方式。第二阶段，物的描绘。在物的认识基础上，采用不同的材料与工具描绘物体，探索形状与色彩的造型形式。第三阶段，物的图化。引导学生将物的描绘结果表述为具有设计意味的二维和三维形态。