教学伦理 第4版

本书是一本教学伦理著作，对若干教学伦理问题进行了理论思辨与案例研讨，内容涉及惩罚与正当程序、学术自由、学生平等、文化多元和教师专业化等。教师的伦理责任蕴藉在教学过程之中。对教师而言，本书为理解和分享道德思维的客观性和合理性，践履并提升专业伦理提供了参考文本；书中富有启发性的思维框架和案例，更可为研究教育与伦理关系的读者吟味再三。本书适合教师和其他教育工作者阅读，对研究教育伦理问题的读者也有参考价值。