东南大学建筑学院建筑系二年级设计教学研究 空间的操作

本书首次较为详尽与系统地回顾总结了近20年来东南大学建筑学院本科二年级建筑设计教学与研究的成果。注重教学研究是东南大学建筑学院的一大特色。东南大学建筑学院本科二年级建筑设计教学小组是个有着优良创新传统的集体，1990年代中期以来持续的教学改革是基于现代建筑理论与实践开展的理性化教学，在全国范围内产生了较大的影响。本书记录了由传统教学发展而来的教学方法，评价了传统教学存在的不足，基于此引入了理性化教案的论述，对如何教导建筑设计初学者，引领他们掌握正确的设计思想和正确的设计方法，进行了详细地阐述。本书最后用近20年来不同阶段的学生作业展示了东南大学建筑学院建筑系二年级的教学成果，体现了本科二年级建筑设计教学从传统教学到理性化教案的发展变化过程。