创新学习与创新城市研究 第2版

本书理论探索了新课程改革的目标、任务以及要求，同时联系现状从现实出发，找出传统教育的不足，以及在推进新课程改革中最容易犯的错误。本书对研究课程理论的专家和学者以及实验区内的教师具有理论指导意义。