培养中小学生的创造性 理论与实践 theory and practice

培养中小学生的创造性、拓展其创造力是摆在每位教师和教育工作者面前的一项复杂艰巨但又十分重要的任务。本书著者在这方面积累了丰富的经验，他们从理论和实践两个角度详细介绍了在中小学培养学生创造力的有效教学活动，深具启发和指导意义。全书共分四部分：促进创造性发展的教学，创造性儿童的人格特征，培养特殊群体的创造性，在不同学科中激发创造力。