思想道德修养与法律基础课教学法

“思想道德修养与法律基础”课（以下简称“基础”课），在新课程实施方案和教材基本确定的前提下，教师能否处理好教材体系和教学体系的关系，恰当地选择和运用有效的教学策略与方法开展教学活动，是实现该课程教学目标，提高教学质量的关键因素。“思想道德修养与法律基础”课教学法一书是根据2004年中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部等有关部委为贯彻落实这一文件印发的配套文件的精神，在多年教学实践的基础上，紧密结合大学生的思想心理特点，为贯彻落实高校思想政治理论课新方案（“05方案”），为了有效地贯彻中宣部、教育部关于“基础”课教学的基本要求，落实新课程实施方案，构建科学化、系统化、规范化的教学体系，适应高等学校“基础”课程建设的需要，改进教学方法，高质量地实施本课程教学，提高教学实效性，加强学科建设和理论研究，从根本上提高教学水平撰写的。本书共包括9个部分，主要内容是重点阐述“基础”课教学法研究的主要内容，对大学生思想政治特点进行深入分析，以和谐德育和以学生为本理念为引导，在明确“基础”课教学目标与教学要点的基础上，综合阐述启发式教学法、研讨式教学法、案例式教学法、