高贵与卑贱的距离 学校文化的社会学研究

“大众社会”是一个具有时代意义的社会范畴，其中的“大众”可分为两种类型，一种是以外显的物质性因素联合起来的大众，可称为“形式大众”，另一种是以内隐的精神性因素联合起来的大众，可称为“意义大众”。而大众社会中的学校是社会支配集团试图把“形式大众”转换成“意义大众”，以实现社会控制的重要手段。本书以“高贵”与“卑贱”这样两个对立的概念作标题，其目的在于通过概念上的对立来隐喻性地映射一种文化上的对立状态。本书即揭示了学校文化如何生产、制造并利用这种文化的对立状态，从而如何通过这种对立状态来实现社会控制的过程。