高中数学新课程教学法

为帮助一线中学数学教师、数学教研员以及未来的中学数学教师更加深入的学习、理解《普通高中数学课程标准（实验）》，切实、有效地把握高中数学新课程的结构、内容以及在教与学方面的定位和要求，帮助教师解惑释疑，提高数学新课程的实践能力，编写了这本“高中数学新课程的教与学”。本书从国际数学课程改革的发展趋势；我国数学课程的发展历程；新课程数学教学的理念、数学教学的设计、数学学习的策略；如何把握好新课程的内容、要求与变化；如何进行新课程的评价；新课程中教师的专业发展方向和途径等几个方面作了思考和分析，对高中数学教学内容按照必修和选修的不同模块做了具体内容的教学设计和评析。与以往同类数学教育教材相比较，本书具有自身的特点和发展。主要体现在更具有整体性、思想性；既有针对性，又有普适性；还具有一定的开放性。希望本书不仅能指引广大数学教育工作者如何进行数学新课程的教与学，也希望本书是帮助教师成长的一个好的载体。本书可作为一线高中数学教师实施新课程的继续教育教材，也可作为师范院校数学教育专业的本科生、研究生的教材，还可以作为中学数学教育研究人员的参考书。