课程改革的教学支持研究

本书对基础教育课程改革中的一些关键概念——“课程类型”、“小班化教学”、“分层教学”、“教学策略”和“后现代主义课程与教学观”——展开专题研究，对其基本概念、历史与现状等逐一进行了梳理，以期理清大家，尤其是处于课程改革一线的中小学教师的思维，改善其实践。本书主编丛立新是北京师范大学教育学院教授、博士生导师，系全国知名的课程专家，本书是以其主持的教育部人文社会科学“十五”规划课题“基础教育课程改革的教学支持研究”的成果为基础而形成的。全书理论与实践相结合，适合用作中小学一线教师的继续教育教材或培训参考资料，也适合致力于课程与教学研究的教育理论研究人员使用。