班主任心理辅导基础

本书以小学心理健康教育作为切入点，旨在提高小学班主任的心理素质、心理辅导技能。全书编写遵循“真情境，小问题，高观点”的编写思想，从教师熟悉的真情境中引发心理健康教育中的小问题，用占位于高观点的理论解决这些问题，进而实现理论学习与解决实际问题相结合。全书共九章，分为四个部分。第一部分（第1章）为导论，概述心理健康和心理辅导的一些基本问题。教材以心理健康作为切入点，在介绍心理健康的含义的基础上，引出心理辅导的基本概念及国内外心理辅导理论与实践的发展；第二部分（第2-4章）为基础篇，探讨作为心理辅导员的小学班主任角色、自身的心理健康及维护。这一部分紧紧围绕小学班主任的兼职辅导员身份，就其工作意义及角色要求做了介绍，并运用案例就教师心理健康的维护方法进行了说明；第三部分（第5-8章）为操作篇，介绍班主任工作中小学生心理团体辅导和个别辅导的技能、方法以及对小学生常见心理问题的辅导。在团体辅导中，教材结合小学班主任工作的特点，重点介绍了游戏辅导的原理及组织操作，并附有适合小学生特点的生动有趣的游戏辅导案例。在个别辅导部分，则从班级日常学习生活中班主任反映的儿童常见的问题入手，以案例剖析的方式列举了