实践取向小学教师教育教程 语文教学基础

本书从指导教师认识和理解自己入手，点出了教师在新课程教学中遇到的典型困惑。深入浅出地揭开了语文新课程所发生了的变化，以及这些变化涉及到教学的内容、学习的方式和教材的观念诸多方面的变化。本书专门探讨了如何使用新课程的精神来理解学生，来帮助“差生”获得进步。同时，本书对学生在学习中所犯的“错误”进行反思，并提出了以“错误”为对象，进行教学研究的操作性方法。本书分门别类地讨论了新课程的识字教学、阅读教学和作文教学开展的方法和操作性案例，以及评价的观念和技术。将语文教学落实到了教师的可持续发展上，让教师得到职业提升。