科学学知识图谱

本书依据网络中包含的组件情况探讨了科学学引文网络中知识的整体流通情况。针对最大组件中高被引文献形成的引文网络，尝试性地利用社会网络分析中的“中心性”指标从对知识流动产生的作用角度探讨论文评价的问题。即不仅要考虑论文的被引情况，还要考虑到是否被重要的论文所引用，同时还应该体现其在知识流动过程中起到的作用。