汉语阅读教程 第2册

《汉语阅读教材》（第二册）是一年级《汉语教程》（第二册）的配套教材。本册书名课内容包括：生字字——词（词组）课文练习课外练习1、生字这里所给出的汉字均是《汉语教程》中出现过的。形——音——义（英译）同时给出，目的是让学生在识记汉字字形的同时，将其读音、意思一并记住。教师可考虑采取让教师领读、学生认读的方法进行教学。2、字——词（词组）在这里给出的词、词组大部分是《汉语教程》中出现过的，而且都是常用词。以字——词（词组）的形式给出，目的是让学生了解出现在该词或词组中的汉字之间的组合关系。教学上可采取与“生存”相同的处理方法。3、课文本书中大部分课文是根据本课的生字、生词编写的，有些则是根据一些资料改编的。编写课文的目的是让学生学习汉语书面语的阅读方法，是学生汉语阅读的。编写课文的目的是让学生学习汉语书面语的阅读方法，是学生汉语阅读的“起步阶段”。所以，课文都不太长，生词也适当控制，不出太多。在每篇课文的后边，都设计了一些练习，以检查学习的理解能力。建议教师在教学中先让学生自己阅读课文，然后通过练习检查学生对所读文章的理解情况。我们认为，教师示范朗读课文是必要的。4、练习在练习部分，编者设